01 Operaciones de números con signo

En esta secuencia resolverás problemas que impliquen sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números con signo.

I.- PREPÁRATE PARA TU EXAMEN SEMANAL ESTUDIANDO LOS SIGUIENTES EJEMPLOS

SUMAS Y RESTAS

Respuesta 1: Subió 17°C. Pueden utilizar el termómetro para efectuar la operación o verificar el resultado.

Respuesta 2:
a) El saldo es positivo, a simple vista puede observarse que hay más ganancias que pérdidas.

b) El saldo anual fue de $8 771.10. Para resolverlo lo mejor es sumar primero las ganancias, luego las pérdidas y restar los resultados. También puede hacerse sumando o restando el saldo de cada bimestre, uno por uno. Puedes intentarlo en la manera que mejor te parezca.

c) El saldo de marzo a diciembre fue de $10 395.85. Este saldo tiene que ser mayor al saldo anual debido a que en enero-febrero hubo pérdidas.

MULTIPLICACIONES

DIVISIONES

II.- GÁNATE UN PUNTO EN TU EXAMEN SEMANAL RESOLVIENDO LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

III. SI QUIERES EXENTAR EL QUIZ (EXAMEN SEMANAL) PORQUE TIENES UN DIARIO GENERAL DE 9.5 EN LA SEMANA, PREGUNTA A TU PROFESOR POR LOS 3 PROBLEMAS A RESOLVER/EXPONER ANTE TUS COMPAÑEROS DE CLASE. SÓLO PUEDES EXENTAR 1 DE LOS 4 QUIZES DEL MES

Programa de tareas Septiembre

Aquí está el programa de tareas de SEPTIEMBRE. Recuerden que las tareas se revisan día a día, pero el corte para REGISTRAR CALIFICACIÓN cada semana son los jueves.

Evaluación de trabajo en clase y de tareas

*EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN CLASE*


*CUADERNO (LISTA DE COTEJO)

1. Lección del 1 completa
2. Lección del 2 completa
3. Lección del 3 completa
4. Lección del 4 completa
5. Orden y limpieza en las notas
6. Títulos de temas y fechas con pluma
7. Uso de juego geométrico para diagramas / tablas / gráficas
8. Exámenes pegados y firmados por padres.
9. Sello personal: Originalidad / Creatividad
10.Redacción: Ortografía / Caligrafía / Gramática

*APROVECHAMIENTO ACADÉMICO /PARTICIPACIÓN (GUIA DE OBSERVACIÓN)

1. Material preparado (completo, necesario y limpio) al iniciar la clase
2. Participaciones de calidad acordes al tema.
3. Pregunta al maestro y/o compañeros los conceptos que no entendió
4. Conoce los conceptos y es capaz de recordarlos y dar su definición.
5. Comprende los conceptos del tema y los explica con sus propias palabras.

*DISCIPLINA /CONDUCTA Y ACTITUDES (GUÍA DE OBSERVACIÓN)

1. Muebles ordenados y limpios.
2. Atención a la exposición del profesor y participaciones de los compañeros.
3. Levantar la mano para participar y respeta el turno de sus compañeros.
4. Cooperativo con su equipo en el logro de las actividades colaborativas
5. Pregunta al maestro y/o compañeros las instrucciones que no entendió.

*PRÁCTICA (GUIA DE OBSERVACIÓN / LISTA DE COTEJO)

1. Lee la práctica anticipación y se formarse una idea general.
2. Contesta las preguntas de exploración antes de la práctica.
3. Prepara el material indicado acordado en el equipo.
4. Sigue el procedimiento con los pasos indicados.
5. Mantiene limpio y ordenado el lugar de trabajo.
6. Apoya sus compañeros en el desarrollo de la práctica.
7. Participa en las preguntas de discusión.
8. Argumenta conclusiones relevantes relacionándolas con los conceptos y aplicaciones del tema vistos en clase.
9. Sello personal: Originalidad / Creatividad
10. Redacción: Ortografía / Caligrafía / Gramática

EVALUACIÓN DE TAREAS

*EJERCICIOS (LISTA DE COTEJO)

1. Lee un problema difícil por lo menos tres veces antes de resolverlo.
2. Se apoya en diagramas/tablas/dibujos para resolver problemas.
3. Identifica los datos e incógnitas que intervienen en el fenómeno.
4. Discierne la fórmula a emplear de acuerdo a la situación
5. Pregunta a sus compañeros o profesor las dudas.
6. Desarrolla el procedimiento completo
7. Los resultados obtenidos son correctos.
8. Uso de juego geométrico para diagramas / tablas / gráficas
9. Sello personal: Originalidad / Creatividad
10. Redacción: Ortografía / Caligrafía / Gramática


*INVESTIGACIÓN / EXPOSICIÓN QUINCENAL (LISTA DE COTEJO)

1. Una sola hoja impresa por un solo lado tamaño carta.
2. Tres diferentes fuentes de información (Internet, libros, revistas)
3. Trata una aplicación /dispositivo práctico y no sólo un concepto.
4. Analiza las partes de la aplicación
5. Se apoya en una imagen/dibujo/esquema alusivo al tema.
6. Explica el funcionamiento del dispositivo.
7. Menciona el impacto con la ciencia, medio ambiente y sociedad.
8. Comentario personal: ¿Por qué le pareció interesante?
9. Sello personal: Originalidad / Creatividad
10. Redacción: Ortografía / Caligrafía / Gramática

*PROYECTO MENSUAL (EXPOSICIÓN MENSUAL Y TRABAJO MANUAL)

Criterios de evalución mensual

Cada mes se toman varios aspectos para integrar la calificación mensual. Imprímanlo y péguelo en su cuaderno.

Como pueden ver, lo que tiene más peso son:

01.- Los EJERCICIOS son individuales de TAREA y se resuelven EN CASA de lunes a miércoles por la tarde.

02.- Las PRÁCTICAS son en equipo y se resuelven los JUEVES EN CLASE

03.- Los 4 EXÁMENES SEMANALES que contestan cada VIERNES EN CLASE. (El examen bimestral cuenta como un examen rápido. Como ven, lo que me interesa es que SÍ estudien SEMANA TRAS SEMANA y NO que traten de COMERSE EL LIBRO UN DÍA ANTES.

04.- Un buen CUADERNO y una buena PARTICIPACIÓN son maneras que tienen para ganar puntos y aligerarles un poco la carga (pues no a todos se les da la Matemática).

05.- INVESTIGACIÓN Y PROYECTO son maneras alternativas para poner en juego el uso de la tecnología (Internet, software matemátetico) y habilidades manuales y de trabajar en equipo.

Cualquier duda o comentario, estoy a sus órdenes.

Atte. Prof. Amir

Reglamento de clase

REGLAMENTO DE MATE 2
Prof. Amir Madrid

ASPECTOS DISCIPLINARES

1. Respete al profesor y a sus compañeros de clase, de la misma forma en que usted desea ser respetado.
2. Ponga atención a la clase, así como desea que se le ponga atención cuando tiene dudas o necesita instrucciones.
3. Esté preparado con su material completo al iniciar la clase (libreta, cuaderno de ejercicios o prácticas, calculadora y/o juego geométrico) sin necesidad que el profesor se lo pida.
4. No sacar material innecesario durante la clase a menos que sea solicitado por el profesor (celulares, Ipods, palms, revistas, libros, dibujos, etc.).
5. Mantenga su silla y casillero limpios y ordenados. Para ello evite alimentos y bebidas en su área de trabajo.

ASPECTOS ACADÉMICOS

6. Mantenga sus notas completas y al corriente y con el debido orden, limpieza, caligrafía y ortografía.
7. Ponga su mayor esfuerzo en las participaciones. Absténgase de hacer comentarios fuera del tema de la clase.
8. Sea responsable y cooperativo con su equipo en el logro del proyecto.
9. Entregar todas las tareas en tiempo y forma para poder ser tomadas en cuenta para revisión. No se aceptan tareas fuera de tiempo, aunque se deberán realizar para pasar por el proceso aprendizaje.
10. Prohibido realizar tareas de cualquier materia en el horario de clases. No copiar tareas de ninguna materia.

Nota: Los asuntos relacionados con el Registro de Tareas, Asesorías u otras cuestiones relacionadas con la materia, se tratarán fuera de clase.

Programa anual Mate 2

Aquí está el programa de mate 2. Como pueden ver, cada bloque comienza con un poco de álgebra. Así que recuerden pedir asesoría sobre todo en estas semanas.


PROGRAMA ANUAL DE MATEMÁTICAS 2

BLOQUE 1

OPERACIONES DE NÚMEROS CON SIGNO
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS EQUIVALENTES
ESTIMACIÓN Y MEDICIÓN DE ÁNGULOS
RECTAS Y ÁNGULOS
RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA TRANSVERSAL
PROPORCIONALIDAD SIMPLE Y MÚLTIPLE
PROBLEMAS DE CONTEO
POLÍGONOS DE FRECUENCIA

BLOQUE 2

JERARQUÍA DE OPERACIONES
MULTIPLICACIÓN CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS
CUBOS, PRISMAS Y PIRÁMIDES RECTOS
FÓRMULAS DE CUBOS, PRISMAS Y PIRÁMIDES RECTOS
CÁLCULO DE VOLÚMENES DE CUBOS, PRISMAS Y PIRAMIDES RECTOS
EQUIVALENCIA DE RAZONES
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

BLOQUE 3

SUCESIONES DE NÚMEROS CON SIGNO
ECUACIONES LINEALES (X EN AMBOS MIEMBROS)
CANTIDADES QUE VARÍAN DE FORMA LINEAL Y=AX + B
ÁNGULOS INTERIORES DE LOS POLÍGONOS
TESELACIÓN: RECUBRIMIENTOS EN EL PLANO
GRÁFICAS DE FUNCIONES LINEALES
GRÁFICAS DE FUNCIONES LINEALES CUANDO SE MODIFICA B Y M

BLOQUE 4

LEYES DE LOS EXPONENTES
CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
RECTAS Y PUNTOS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO
EVENTOS INDEPENDIENTES
GRÁFICAS DE LÍNEAS
GRÁFICAS POR SEGMENTOS DE RECTA


BLOQUE 5

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES: SUSTITUCIÓN / SUMA Y RESTA / IGUALACIÓN
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES: MÉTODO GRÁFICO
TRASLACÍÓN Y ROTACIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
SIMETRÍA AXIAL Y CENTRAL
EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES